TABATA

Cette méthode a été mise en place par un japonais… pour tous… surtout les grands sportifs… une méthode basée sur des efforts intenses répétés pendant peu de temps mais avec très peu de temps de récupération. Pas du tout pour nos enfants ? Et bien détrompez vous ! La méthode a été adaptée à nos […]

La CAA ou Communication Alternative Augmentée

L’association a décidé de mettre en place trois groupes d’atelier : enfant non verbal pour parents débutants dans la CAA, enfants non verbal pour parents confirmés dans le CAA, les bénéfices de la CAA pour enfants verbaux. ( voir nos actions – les visioséances) Mais qu’est-ce que la CAA ? Ce n’est pas parce qu’un enfant ne parle pas, qu’il ne pense […]

Les visio-conférences sont collectives et gratuites pour tous les adhérents

Quand, à cause du corona-virus, nous avons dû nous confiner, nous avons réfléchi à la manière dont nous pouvions aider les familles. Nos stages ont été annulés les uns après les autres et les IEM, IME et Sessad ont fermé leurs portes… Nous ne pouvions plus compter que sur nous-mêmes pour continuer les thérapies de […]

Handicap et succession

Le 4 décembre 2018 a eu lieu à l’Université Paris Dauphine une conférence/débat avec le spécialiste de la question Frédéric Hild . De nombreux pièges existent également dans la transmission de votre héritage et pour mettre votre enfant le plus fragile sans pénaliser les autres il faut se renseigner et éviter les pièges nombreux ! […]

EACD 2019 à PARIS

La conférence internationale sur les avancées scientifiques, les pratiques et les thérapies pour les enfants IMC a eu lieu cette année à la Cité des Sciences à la Villette ! Cinq membres de l’association s’y sont rendus pour écouter les nombreuses conférences des plus grands spécialistes mondiaux de cet handicap, le premier handicap moteur des […]

Méthode Up Braining ou la méta-pédagogie et méthode Feuerestein

Un enfant handicapé peut avoir des retards cognitifs et rencontrer des difficultés d’apprentissage scolaire. Nous avons trouvé une solution pour mieux stimuler nos enfants et leur apprendre la lecture et le calcul ! Les soutenir pour qu’ils puissent suivre à l’école ordinaire et que l’inclusion soit une réussite ! Un vrai challenge que la méthode […]